素质教育  引领未来

清远盛兴中英文学校：创新教育特色  创建文明校园（三）

清远盛兴中英文学校经过多年发展，已形成了具有鲜明特色的教育教学模式，为广大师生创设了一个健康、平安、文明、和谐的育人环境，营造了优良的校风。

学校围绕提高办学质量水平和文明校园创建工作，广泛开展多项特色教育活动，如 “校园警察、星级学生、爱心天使、啦啦队、每日演讲、学生干部竞选上岗、学生自主管理、多元化班委会、诚信储值、家长会学生唱主角、感恩教育”等，全面提升盛兴学子的综合素质，为学生的终身发展奠定了基础，已经得到了社会、教师、学生、家长的广泛赞誉。今期推出盛兴教育教学系列特色——爱心天使、每日演讲、与小树同成长、学生校长助理。

■爱心天使

每天傍晚，盛兴中英文学校中学部的“爱心天使”们都会来到幼儿园的各个班级，他们有的帮助小朋友穿衣穿鞋，有的在辅导小朋友的作业，有的唱歌、跳舞给小朋友看，有的则讲故事给小朋友们听。每一位“爱心天使”都对小朋友们充满了耐心与爱心，现场洋溢出一片和谐的氛围。

一位中学部的“爱心天使”介绍：“我最擅长讲故事，每次去到幼儿园总有一大帮小朋友围绕着我，要我讲故事给他们听，看到他们认真地听我讲故事的情景，我内心也感到很快乐。同时，为了讲好故事，我利用课余时间读了很多课外书，这直接提高了我的课外知识，帮助别人，成就自己，我会一直坚持下去。”

“爱心天使”是盛兴中英文学校的众多特色教育内容之一。“爱心天使”与一个或多个幼儿园小朋友结对子，成为他们的“爱心哥哥”或“爱心姐姐”，为他们提供力所能及的帮助。“爱心天使”定期抽出一些课外活动时间，带领小朋友在校园里游玩，开展讲故事、做游戏等有趣的活动。在大小休的接送校车上，“爱心天使”还主动承担起照顾车内小朋友的任务，维持车内秩序。学校定期组织“爱心天使”到福利院、敬老院慰问老人和孩子，给他们带去温暖，让他们体会到社会的关爱。与此同时，学校每学期会根据爱心天使的工作表现，评出“蓝钻、银钻、金钻”爱心天使，给予精神及物质奖励，通过校广播、晨会等途径进行表扬，并长期坚持下去，为构建和谐文明校园书写了浓墨重彩的一笔，也为我市创文工作传递了正能量。

■每日演讲

当你看到庄严的升旗仪式上，低年级的小学生面对数千师生声音洪亮、口齿流利、非常自信地发表讲话；当你看到一次次学生干部竞选会上，学生能够旁征博引、发表气势恢弘的竞选演说；当你看到在优秀毕业生迎春茶话会上，从盛兴学校毕业到高校深造的大学生，个个说话滔滔不绝、伶牙俐齿，你一定会非常惊诧，进而非常佩服，殊不知这是盛兴学校长期磨练出来的结果！

善于沟通是未来社会对人才的最基本要求，“能言善辩”的口头表达能力是增强竞争能力的重要工具。盛兴中英文学校为了实现“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学理念，历来把培养学生综合素质作为中心任务来抓，其中包括对学生演讲能力的培养。学校非常重视学生演讲能力的培养，每位同学每月都有数次上台演讲机会。每日演讲活动培养了同学们的自信、胆识、口才、交际和应变能力。通过演讲，提高学生的语言表达能力，同时也提高学生的观察问题、分析问题能力，效果显著。

一位同学在接受记者采访时说道：“我以前很自卑，不敢在别人面前表达自己的看法，在学校每日演讲的练习和上台过程中，我现在变得自信大胆了，并且对于一些事情会发表自己的看法和见解。”

■与小树同成长

盛兴中英文学校环境优雅，非常秀美。校园花团锦簇，四季如春，树木蓊郁，苍翠欲滴。罗汉松、禾雀花、木棉树、芒果树、金桂、丹桂、大王椰等数十种树木，绿树成荫，把校园妆点得格外漂亮。而盛兴校园能够春色满园万木竞荣，其实饱含了盛兴学子的一片心血，倾注了他们对校园的无比热爱之情。

学校开展“我与小树同成长”的主题活动，让同学们通过给树木浇水、除草等活动，寄情于绿，铭志于树，以此来纪念同窗之谊、母校之情，表达热爱盛兴的情怀。与小树同成长，在母校留下一份永恒的记忆。这一活动促进同学们的环保意识、主人翁意识，同时还培养了同学的爱心和责任感。

学校以“树立绿色理念、开展绿色活动、倡导绿色文明”为思路，深入有效地开展环境教育和创建绿色学校工作，学校先后被评为“绿色学校”和“绿色幼儿园”称号。

■学生校长助理

为了提高中学生的民主管理意识和参与意识，培养学生的社会责任感和使命感，发挥同学们积极建言献策的积极性，学校开展了“学生校长助理”竞聘活动。学生校长助理职责主要是建立起学校和学生间沟通的桥梁，让学生用管理者的眼光去关心学校、观察学校、管理学校，增强了他们对盛兴母校的认同感、责任感和归宿感，同时搜集从学生视角观察中反馈得来的各种信息，让老师更加了解学校的发展动态、更加了解学生思想状况，从而加强学校和学生之间的交流与沟通，努力找出解决问题的办法，同时积极向学校有关部门反映学生提出的切实可行的意见和建议。

学生校长助理是学校系列学生助理的一部分，还有主任助理、班主任助理、德育辅导员助理等，是学校贯彻实施“学生自主管理”的管理思想而提出的一项民主化管理举措。它通过吸纳学生参与学校的相关政务管理，畅通了学生和学校双方沟通、交流的渠道，进一步完善学校学生的“自我教育、自我管理、自我成才、自我服务”模式，大大促进了学校管理水平的提高。

爱心天使

每日演讲

学生校长助理

与小树同成长